主題教育|深學細悟 凝心鑄魂 高(gāo)質量抓好(hǎo)主題教育讀書班

隻有抓好(hǎo)“關鍵少數”，才能(néng)帶動“絕大(dà)多數”。黨委主要負責同志切實履行第一責任人職責，親自(zì)謀劃、靠前指揮，第一時(shí)間專題研究制定讀書班方案，設置14個專題的學習重點，“一張表”細化集中7天時(shí)間分兩個階段學習總體安排。在學習組織上(shàng)，黨委與基層單位上(shàng)下(xià)聯動、有分有合、一體推進，組織與下(xià)屬所屬單位開(kāi)展上(shàng)下(xià)聯學，将學習範圍擴大(dà)到(dào)各級黨組織主要負責人，讓參加第二批主題教育的黨員領導幹部先學一步、學深一層、多悟一分；在學習内容上(shàng)，堅持與年度黨委理(lǐ)論學習中心組專題學習重點内容相結合，與重點工(gōng)作(zuò)安排相結合，紮實繪好(hǎo)理(lǐ)論學習“路線圖”。

讀書班開(kāi)班前，及時(shí)配發中央指定的8種學習教材，并要求班子成員原原本本讀原著、紮紮實實學原文(wén)、認認真真悟原理(lǐ)。讀書班期間，班子成員靜下(xià)心、坐(zuò)下(xià)來(lái)，結合行業特點和(hé)自(zì)身實際、立足主責主業，集中學習黨的二十大(dà)報(bào)告、黨章、《習近平著作(zuò)選讀》《習近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想專題摘編》《習近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學習綱要》《習近平關于調查研究論述摘編》等學習材料以及習近平總書記對(duì)中國電科工(gōng)作(zuò)的重要指示批示精神等，班子成員逐字逐句讀原文(wén)，分篇分章帶頭領學，通過原原本本學，做到(dào)知(zhī)其言更知(zhī)其義，知(zhī)其然更知(zhī)其所以然。

集中研讨中，班子成員根據重點學習篇目清單，利用(yòng)14個完整時(shí)段，圍繞12個學習專題，集中通讀、精讀60餘篇原文(wén)原著，做到(dào)幹什(shén)麽就學什(shén)麽、缺什(shén)麽就補什(shén)麽，深入思考，精心準備發言材料，談學習領悟的認識體會(huì)，說貫徹落實的思路打算(suàn)，交流思想、共促共進。黨委書記肖月強聚焦“以人民爲中心發展思想”“弘揚偉大(dà)建黨精神”“全面深化改革”“全面依法治國”“黨風(fēng)廉政建設和(hé)反腐敗鬥争”等與班子成員充分交流研讨，大(dà)家相互啓發、相互提高(gāo)。組建線上(shàng)學習小(xiǎo)組，及時(shí)分享線上(shàng)資源和(hé)學習心得，沉澱理(lǐ)論學習成果，在科技自(zì)立自(zì)強方法路徑、高(gāo)質量發展指标體系、數字中國戰略規劃落地、提高(gāo)對(duì)戰鬥力生成和(hé)發揮貢獻率、構建一體化國家戰略體系和(hé)能(néng)力等方面，凝聚共識、理(lǐ)清思路。

專家輔導深入學，邀請(qǐng)黨的二十大(dà)報(bào)告起草組成員、黨的二十大(dà)精神中央宣講團成員、中央政策研究室原副主任施芝鴻，圍繞黨的二十大(dà)精神作(zuò)專題輔導授課，既講清楚“怎麽看(kàn)”，又講清“怎麽辦”，研究破解發展難題。現(xiàn)場教學和(hé)實踐研學相結合，在讀書班7天集中學習研讨的基礎上(shàng)，組織班子成員前往北京市廉政教育基地，開(kāi)展主題黨日活動；組織黨委理(lǐ)論學習中心組集中學習習近平總書記關于調查研究的重要論述，觀看(kàn)“《湖南農(nóng)民運動調查報(bào)告》背後的故事(shì)”視(shì)頻資料片，切實用(yòng)好(hǎo)調查研究這(zhè)個“傳家寶”。個人研讀“常态學”,充分利用(yòng)各種載體，緊密聯系實際，随時(shí)随地學，在集中學習的基礎上(shàng)加強個人自(zì)學，以學習時(shí)間的“碎片化”達到(dào)學習内容的“系統化”，有效促進學思用(yòng)貫通，切實凝聚幹事(shì)創業精氣神。